第30节 (第1/2页)

    ??赵建春心里一个咯噔，赶忙掏出手机，去看群消息。

    ??群里，1班的数学老师一共发了两条消息，都艾特了赵建春，却是天堂和地狱的极端差别。

    ??1班数学老师：我们四个班都问过了，没有学生要参加，决定就按照这次其中考试的成绩来，你们班明夏是唯一一个数学满分的，名额就给她了。@9班数学老师

    ??这条消息发出来的时候，赵建春正在教室门口和明夏说话，没看到。

    ??过了一会儿，1班的数学老师又发消息了。

    ??1班数学老师：那个……老赵啊，我们班刚刚有个成绩很不错的女生突然来找我了，就是姜月月，她说又想要报名省数联了……真的对不起啊@9班数学老师

    ??赵建春的视线紧紧盯着最后那条艾特他的消息，感觉自己的心都揪起来了。

    ??要是没有过希望，他确实是无所谓的。

    ??明夏曾经的“藏拙”，导致她错过了省数联的报名时间，失去了一个大好的机会，也是她自己活该。

    ??可现在，明明本来是有机会拿到那个空出来的名额的，都说好了，却又把那个机会收了回去……

    ??这怎么能不让他憋闷、难过？

    ??赵建春看着1班老师发的消息，心中纠结无比，不知道要怎么和明夏说比赛名额又没了的事。

    ??第二十章

    ??一时间, 赵建春陷入了深深的郁闷之中。

    ??而不只是赵建春, 就连隔壁班的数学老师，因为知道明夏的真实水平，从看到消息的第一时间到现在, 也一直觉得不能接受。

    ??省数联的参赛方式有两种，一种是学生自己八月份上网报名, 另一种, 则是学校通过免初赛名额的推荐, 以学校为单位, 帮一些尖子生同学报名, 不用参加初赛，直接就可以进入复赛。

    ??他知道, 当初是明夏自己为了“藏拙”没有报名，错过了机会，和别人无关。

    ??学校这个免初赛的名额, 本来就是综合考虑学生所有数学考试的成绩，把名额给成绩相对好的学生，才会显得好像每次都是优先考虑了强化班。但事实上，只是因为普通班的成绩比不过强化班的学生罢了。

    ??每个人都有报名机会, 学校的名额给的也是发挥最稳定成绩最好的那些学生，这个机制并没有问题，不然, 其他学生的家长早就闹了。

    ??可问题是，明夏和1班那个姜月月, 一个是必定能获奖，最低都是二等奖打底，另一个则是连三等奖都只是对半分的有可能。

    ??结果，居然是后者最终拿到了名额，这搁谁能认同？

    ??想到这里，隔壁班数学老师孙岩旭就愈发觉得气闷了。

    ??他看了眼赵建春，知道以他那不喜欢和别人起冲突的性格，肯定满脑子想的都是怎么和明夏说名额没了的事，而不是想着怎么争取。

    ??尽管知道可能性微乎其微，可一时间，惜才的心起了，孙岩旭还是没能忍住，手指在屏幕上噼里啪啦地敲击，便发了三条消息出去。

    ??10班数学老师：@1班数学老师姜月月成绩确实稳定，但她的数学只是比较好，并没有特别突出，参赛拿奖的可能性不是很高。而9班的明夏，这次期中考试的成绩直接就是满分。

    ??10班数